行测-综合填空题 · 37题

①句从宏观上对体育进行定义和描述，适合作为引出话题的首句。

②句从竞技和精神层面深入阐述体育，是对体育概念的进一步拓展，应紧跟①句之后。

⑤句是对赛场上运动员整体状态的描述，起到总述赛场上运动员表现的作用。

⑥句"跑道上"是赛场上的一个具体场景，是对⑤句中赛场上运动员表现的进一步细化，所以⑥句紧跟⑤句。

③句"足球场上"是另一个具体的体育场景，在整体描述赛场运动员（⑤句）和跑道选手（⑥句）之后，继续举例说明。

④句"体操运动员"是又一个具体的体育项目代表，放在最后。

本题属于语句排序题，解题核心在于把握行文逻辑与代词捆绑。
第一步，判定首句。⑤句提出观点，指出地球是共同家园，保护环境人人有责，适合作为文段总起句。①句具体阐述环境污染的各类表现，属于对话题的具体展开，不适宜作为首句，故首句锁定⑤。
第二步，寻找代词捆绑。⑤句引出保护环境话题后，①句介绍工业化城市化带来大气、水、土壤污染等环境问题。③句中出现指代词 “这些问题”，指代①句提到的各类污染，因此①③必须捆绑，顺序为①在前、③在后。
第三步，梳理行文脉络。文段逻辑为：提出观点→列举污染问题→说明污染危害→提出宏观对策→细化落实要求。③句点明污染带来的负面影响后，②句给出宏观对策，要采取措施减少污染、保护环境。④句的指代词 “这” 指代②句中的环保举措，进一步说明环保需要每个人参与，故②④捆绑。
综上，正确语序为⑤①③②④。

设每辆车加满油能行驶的距离为1份。三辆车同时出发，当行驶到1/6路程处时，每辆车都消耗了1/6的油量。此时第一辆车把自己剩下油量的1/3分别加给另外两辆车，然后第一辆车带着1/6的油量刚好能返回停车场。

此时第二辆车和第三辆车的油量都被加满了。两辆车继续前进，当行驶到1/3路程处时，每辆车又消耗了的油量。这时第二辆车把自己剩下油量的1/2加给第三辆车，然后第二辆车带着1/3的油量刚好能返回停车场。

此时第三辆车的油量再次被加满，它可以继续行驶完剩下的路程到达终点，然后再从终点行驶回停车场，整个过程油量刚好足够。

论点强调的是婴儿时期食用花生和预防后续花生过敏之间的因果联系。

给定观点说的是过早食用花生会引发婴儿短暂消化不良，这里讨论的是消化不良的问题。

消化不良与花生过敏是两个完全不同的话题，给定观点所涉及的内容和论点所讨论的婴儿时期食用花生能否预防花生过敏毫无关联。

综上，花生过早食用可能导致婴儿短暂消化不良的观点不能削弱"在婴儿时期的饮食中添加花生能够预防后续阶段的花生过敏"这一结论，答案为否。

21-7=14;42-21=21;77-42=35;126-77=49，得到的差值都是7的倍数，分别为7×2，7×3，7×5，7×7。这里2、3、5、7是连续的质数。

按照质数顺序，下一个质数是11。

那么下一个差值应该是7×11=77

括号内的数字就是126+77=203。

18-8=10;26-18=8;32-26=6。

可以发现相邻两个数字的差值依次为10、8、6，差值在逐渐减少，且每次减少2。

根据前面发现的规律，下一个差值应该是6-2=4，那么括号里的数应该是32+4= 36。

观察题中的正方体，这个正方体有8个。

图①呈现的是一个圆形，中间有一个黑色的点。这是从立方体的某个面，且这个面具有圆形及中间黑点特征的角度观察得到的。

图②呈现的是一个类似水滴形，有三条折线。这与图①从形状上差异极大，不存在从同一立方体的不同方位观察能使圆形及中间黑点变成类似水滴形且有三条折线的情况。

所以答案为否。

根据安培力的计算公式F=BIL，其中B是磁感应强度，I是电流，L是导线长度。在本题中，磁场的磁感应强度B和导线长度L都不变。根据欧姆定律I=U/R，当导线电阻R减小为原来的五分之一时，由于其他条件不变，即电压U不变，那么电流I会增大为原来的5倍。过程分析因为F=BIL，B和L不变，I增大为原来的5倍，所以安培力F也会增大为原来的5倍。

根据牛顿第二定律N-mg=m)，移项可得N=mg+ma。

将m=70kg，a=3m/s²，g=10m/s²代入N=mg+ma中，N=70×10+70×3=910N。

首先分析③句，此句是对"家"的一个总体性描述，点明了家的温馨和放松功能，为后续论述居家生活做了铺垫，所以③句应排在首位 。

接着看②句，是在③句阐述家的概念后，具体描述在家能做的事情，与③句衔接紧密，排在③句之后 。

再看⑤句，这里的"简单的日常活动"承接②句中提到的阅读、看电影等活动，进一步说明这些活动带来的积极影响，应排在②句之后 。

然后是①句，在前面讲述了居家做各种活动以及活动的影响后，开始阐述居家生活对思考生活的作用，逻辑连贯，排在⑤句之后 。

最后是④句，这是①句中"深入思考自己的生活"的进一步具体内容，排在①句之后 。

②句阐述了当前环境问题产生的背景，工业化带来了环境和生态方面的负面情况，是整个论述的起始点，所以②应排在首位。

③句进一步说明了在环境污染和生态破坏日益严重的大背景下，气候变化这一具体的威胁，是对②句中环境问题的进一步深入阐述，故③应排在②之后。

④句基于前面提到的环境破坏、气候变化等问题，顺理成章地得出环境保护成为全球关注热点的结论，因此④排在③之后。

①句具体说明了在环境保护成为热点的情况下，应该采取的一些环境保护的举措，所以①排在④之后。

⑤句是对前面内容的总结，强调为了未来必须要有所行动，放在最后。

教练员甲说报名世锦赛就不能报挑战杯，教练员丁说不报挑战杯且报世锦赛，甲和丁的话相互矛盾。根据矛盾关系的特点"必有一真，必有一假"，所以甲和丁之中必有一个人的意见与结果相符，一个人的意见与结果不相符。

因为四个教练员中有两人的意见与结果相符，两人的意见与结果不相符，已经确定甲和丁一真一假，所以乙和丙的意见也必然一真一假。假设丙的话为真:若丙说的"报名全运会"是真的，那么乙说的"亚锦赛或全运会"也必然为真，这与乙和丙一真一假矛盾，所以丙的话为假，即不报名全运会。

因为丙的话为假，所以乙的话为真，即亚锦赛和全运会至少参加一项，又因为不报名全运会，所以一定报名亚锦赛。

对于甲和丁的话，若报名世锦赛，那么丁的话为真，甲的话为假;若不报名世锦赛，那么甲的话为真，丁的话为假。但无论世锦赛报不报，都至少已经确定报名了亚锦赛这一项，再结合前面的推理，当丁的话为真时，还会报名世锦赛，所以最少报名了2项赛事（亚锦赛和世锦赛）。

假设老鼠说的是真话:按照老鼠的回答"没有"，那就意味着老鼠和精灵都在说假话。但这与我们假设老鼠说真话相互矛盾，所以这个假设不成立，即老鼠说的不是真话，老鼠说的是假话。

确定老鼠说假话后:因为老鼠说"没有"是假的，那么它的相反情况就是真的。"没有"的相反情况是老鼠和精灵中肯定有一个是说真话的。又已知老鼠说的是假话，所以可以推断出精灵说的是真话。

47-16=31，90-47=43，145-90=55;43-31=12，55-43=12，可以发现相邻两项的差值依次递增12。

那么下一个差值应该是55 + 12 = 67，所以括号内的数字为145+ 67=212。

观察题中的正方体，这个正方体有10个。

则平均速度=（30+0）/2= 15 m/s。

又已知位移100m，时间10s，根据加速度的定义式代入可得:（0-30）/10=-3 m/s²

③句"科技的发展如同一股强大的洪流，不断改变着我们的生活"是一个总起句，概括性地阐述了科技对生活有改变作用，引出了关于科技的话题，适合作为首句。

接着阐述科技的积极影响:

②句"从智能手机到人工智能，从高铁到太空探索，科技的进步让生活变得更加便捷、高效和丰富多彩"，通过列举具体的科技成果，如智能手机、人工智能等，进一步说明科技是如何让生活变得便捷、高效和丰富多彩的，是对③句中科技改变生活的具体展开，应排在③句之后。

⑤句"科技不仅提高了生活质量，还推动了社会进步和发展"，从生活质量和社会进步两个方面进一步深化了科技的积极影响，是在②句基础上对科技积极作用的进一步阐述，所以⑤句排在②句之后。

①句"然而，科技也是一把双刃剑，在享受科技带来的便利的同时，也需要关注科技发展带来的环境问题和伦理挑战"，"然而"表示转折，在肯定了科技积极影响后，指出科技存在的环境问题和伦理挑战等负面影响，与前面的积极影响形成转折关系，应排在⑤句之后。

④句"只有合理利用科技，才能让它更好地为人类服务"，是针对科技的两面性提出的解决办法，即合理利用科技，应排在①句之后。

首先，②句"随着互联网的普及，信息传播的速度大大加快"描述了背景，是整个内容的起始句;接着，⑤句 "但这也带来了信息过载的问题"，"但"表转折，承接②句指出互联网普及带来的负面问题;然后，①句"在这个信息爆炸的时代，如何筛选有价值的信息成为了一项重要的技能"，基于⑤句的信息过载问题，提出筛选信息的重要性;再然后，③句"我们需要培养批判性思维"，指出应对筛选信息问题的方法;最后，④句"学会从海量的信息中辨别真伪，提取对自己有用的知识"，进一步阐述培养批判性思维后的具体做法。所以，正确的语序是5、1、3、4。

由"拉二胡的称赞司机同学着装精致"，因为乙是司机，所以乙不拉二胡。

由"教师同学请爱唱歌的分享唱歌视频"，因为甲是教师，所以甲不唱歌。

再结合"拉二胡的和教师同学有个共同的朋友"，因为甲是教师，所以甲不拉二胡。

由于甲不唱歌也不拉二胡，所以甲喜欢足球。

又因为乙是司机且不拉二胡，所以乙唱歌，那么丙就拉二胡。

陈述1:文中提到"在现在的情况下，几乎没有一个营养学家肯站出来拍着胸脯说:'人造肉绝对不会影响健康！'"，这表明营养学家对于人造肉对健康的影响是不确定的，也就是持保留态度。所以陈述1正确。

陈述2:原文说"分别将肌肉细胞和脂肪细胞放在处理后的大米中培养，仅需10天左右，细胞包裹住整个米粒形成肌肉米或脂肪米并进行混合"，这里说的是形成肌肉米或脂肪米，不是每一粒肉米中都同时含有肌肉细胞和脂肪细胞，存在只有肌肉细胞形成的肌肉米和只有脂肪细胞形成的脂肪米。所以陈述2错误。

陈述3:文中指出"肉米不是转基因食品，它与用细胞培养的人造肉类似，只不过肉米的培育基础是大米等而不是培养基质"，通过对比可知，真正的用细胞培养的人造肉一般使用培养基质作为培育基础。所以陈述3正确。

图一与图二里侧的小图案不同，无论怎样变化都变不成图二。

首先看②句，"文学是人类心灵的花园，它以文字为画笔，描绘出世间万象"，此句给文学下了一个形象的定义，是一个总起句，适合放在开头，为后文对文学的阐述奠定基础。

接着③句"从古老的诗词歌赋到现代的小说散文，文学作品承载着人类的情感、思想和智慧"，在②句定义文学后，进一步说明文学作品的范畴以及其所承载的内容，是对文学的进一步展开描述，应排在②句之后。

再看⑤句"文学如同璀璨的星辰，照亮前行的道路，引领我们探索人生的意义"，运用比喻的手法，阐述文学对人类的重要意义，是在前面介绍文学作品承载内容基础上，进一步强调文学的作用，排在③句之后。

然后④句"一部优秀的文学作品，能让读者沉浸在作者创造的世界中，感受不同的人生境遇"，从具体的优秀文学作品角度，讲述读者在文学作品中的体验，是对文学作用的具体举例说明，应排在⑤句之后。

最后①句"它可以激发想象力，培养审美能力，让我们在喧嚣的世界中找到一片宁静的港湾"，"它"指代文学作品，继续阐述文学作品对读者的积极影响，排在④句之后。

首先看④句，"大海，广阔无垠的蔚蓝世界，它涌动着无尽的波涛，蕴藏着深邃的秘密"，这是对大海进行总体的描述，介绍了大海的广阔以及它所具有的特点，是引出大海这个话题的句子，所以④句应排在首位 。

接着②句"站在海边，望着那浩渺的水域，人的心灵仿佛也被洗涤得宁静而深远"，是描述人站在海边面对大海时的感受，是在④句引出大海话题之后，对人在海边与大海关联的描述，应排在④句之后。

再看③句"它时而温柔地轻抚着沙滩，时而狂暴地掀起巨浪，展现着变幻莫测的力量"，这里的"它"指代大海，具体描述了大海的不同状态和力量，是对大海特点更细致的描写，排在②句之后。

然后⑤句"大海是生命的摇篮，无数生物在其中繁衍生息，演绎着大自然的奇妙与壮丽"，阐述了大海在生命繁衍方面的重要角色，是从另一个角度对大海的描述，排在③句之后。

最后①句"在大海面前，人类显得如此渺小，但又对这片神秘的水域充满了无尽的向往与探索的渴望"，是将人类与大海进行关联，表达人类面对大海的渺小感和探索渴望，放在最后总结。

若老鼠说真话，按照它的回答"没有"，那就表示老鼠和精灵都不说真话。但这与我们假设老鼠说真话相互矛盾，所以这个假设不成立。

确定老鼠说假话:因为假设老鼠说真话不成立，所以可以确定老鼠说的是假话。老鼠说"没有"是假的，那么实际情况就是老鼠和精灵两人中肯定有一个是说真话的。

又因为已经确定老鼠说假话，所以说真话的就只能是精灵。

因为周五提供炸鸡，根据"奶茶和坚果相隔一天"，它们只能在周一、周三或者周二、周四这两种组合。

假设奶茶和坚果是周一、周三的组合，那么周二和周四就需要安排蛋糕和水果。但如果周三是坚果（或奶茶），周二是蛋糕，周四是水果，就会出现周三提供水果但周四不是炸鸡（因为周五才是炸鸡）的情况，这与条件 "如果周三提供水果，那么周四提供炸鸡" 矛盾。所以这种假设不成立。

因此，奶茶和坚果只能是周二、周四的组合。这样一来，周一就只能在蛋糕和水果中选择。所以，除了炸鸡外，周一不提供奶茶、坚果。又因为在剩下的蛋糕和水果中选，所以除炸鸡外，周一不提供蛋糕。

从右侧视图看，有两列，左边一列最高两层，右边一列最高两层。结合主视图，为了使小正方体数量最少，我们要让能共用的小正方体尽量共用。可以看到，在底层，主视图左边至少有2个小正方体，右边至少有1个小正方体。上层左边至少有1个小正方体，右边至少有1个小正方体，再加上中间靠后的1个小正方体（从右侧视图可知有这一层），总共 2+1+1+1+1=7个小正方体。

确定最多数量同样根据右侧视图和主视图，在满足视图形状的前提下，让小正方体数量最多。底层，主视图左边最多可以有2个小正方体，右边最多可以有2个小正方体。上层左边最多有2个小正方体，右边最多有2个小正方体，总共 2

• 2+ 2+ 2 = 8个小正方体。